Internacionalización y ODS 17: Un análisis del PDI 2020-2024 del Instituto Federal de Paraíba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n2a2025-77109

Palabras clave:

Internacionalización, Cooperación internacional, Desarrollo sostenible, Objetivo de desarrollo sostenible

Resumen

En este trabajo se analiza cómo las estrategias de internacionalización del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba (IFPB), previstas en el Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024 (PDI 2020-2024), se alinean con los principios del Objetivo de Desarrollo Sostenible 17 (ODS 17). La investigación, fundamentada en los conceptos de internacionalización de la educación superior y en la Agenda 2030, adopta un enfoque cualitativo, tiene carácter descriptivo y emplea un procedimiento técnico documental a partir del análisis de documentos institucionales electrónicos del IFPB. Los resultados evidencian la presencia de acciones estructuradas de internacionalización, especialmente en el ámbito de las alianzas y de la cooperación internacional, en consonancia con el ODS 17. Sin embargo, se identifican limitaciones en la implementación de iniciativas de la Agenda 2030 orientadas al desarrollo sostenible. Se concluye que es necesario una mayor alineación de las prácticas de internacionalización del IFPB, previstas en el PDI 2020-2024, con los principios del ODS 17, a fin de promover la integración de dichos principios en las diferentes dimensiones institucionales.

 

Biografía del autor/a

  • Midore Yasmin Santos Hipólito, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Graduada em Administração pela UFPB (2014). Mestranda do Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil

  • Hirla Carla Lima Amorim, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil. 

  • José Jassuipe da Silva Morais, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Pós-Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra, UC. Professor do Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil. 

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Publicado

2026-07-19

Número

v.15, n.2 (mai./ago. 2026)

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Derechos de autor 2026 Midore Yasmin Santos Hipólito, Hirla Carla Lima Amorim, José Jassuipe da Silva Morais

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Cómo citar

HIPÓLITO, Midore Yasmin Santos; AMORIM, Hirla Carla Lima; MORAIS, José Jassuipe da Silva. Internacionalización y ODS 17: Un análisis del PDI 2020-2024 del Instituto Federal de Paraíba. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 1–19, 2026. DOI: 10.14393/REPOD-v15n2a2025-77109. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/77109. Acesso em: 21 jul. 2026.