Internationalization and SDG 17: A look at the PDI 2020-2024 of the Federal Institute of Paraíba

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REPOD-v15n2a2025-77109

Keywords:

International cooperation, Internationalization, Sustainable development, Sustainable development goal

Abstract

:  This study analyzes how the internationalization strategies of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Paraíba (IFPB), as outlined in its 2020–2024 Institutional Development Plan (IDP 2020–2024), align with the principles of Sustainable Development Goal 17 (SDG 17). Grounded in the concepts of higher education internationalization and the 2030 Agenda, the research adopts a qualitative approach, with a descriptive nature and a documentary research procedure, based on the analysis of IFPB's institutional electronic documents. The results reveal the existence of structured internationalization actions, particularly in the areas of partnerships and international cooperation, in line with SDG 17. However, limitations are identified regarding the incorporation of 2030 Agenda initiatives aimed at sustainable development. The study concludes that greater alignment is needed between the internationalization practices of IFPB, as outlined in the 2020–2024 IDP, and the principles of SDG 17, in order to promote the integration of these principles across the institution's different dimensions.

 

Author Biographies

  • Midore Yasmin Santos Hipólito, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Graduada em Administração pela UFPB (2014). Mestranda do Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil

  • Hirla Carla Lima Amorim, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil. 

  • José Jassuipe da Silva Morais, Universidade Federal da Paraíba - Brasil

    Pós-Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra, UC. Professor do Programa de Políticas Públicas, Gestão e Avaliação Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, (PB) Brasil. 

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2026-07-19

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v.15, n.2 (mai./ago. 2026)

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Copyright (c) 2026 Midore Yasmin Santos Hipólito, Hirla Carla Lima Amorim, José Jassuipe da Silva Morais

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How to Cite

HIPÓLITO, Midore Yasmin Santos; AMORIM, Hirla Carla Lima; MORAIS, José Jassuipe da Silva. Internationalization and SDG 17: A look at the PDI 2020-2024 of the Federal Institute of Paraíba. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 1–19, 2026. DOI: 10.14393/REPOD-v15n2a2025-77109. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/77109. Acesso em: 21 jul. 2026.