Affirmative action policies at the Federal University of Rio de Janeiro: an analysis based on the experience of the History Course
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64907Keywords:
Higher Education, University quotas, Access, Permanence and Completion Policies, UFRJAbstract
Brazilian Higher Education is excluding due to structural racism. The meritocratic liberal policy of access and permanence denies the relevance of Affirmative Action Policies. In this article, it intends to analyze how Law 12,711/2012 influenced UFRJ's actions to guarantee access, permanence, and completion of black and brown students in the undergraduate history course. The analysis has as theoretical and methodological reference the historical and dialectical materialism and takes as empirical reference the Institute of History of UFRJ. It is a qualitative analysis of data collected from primary and secondary sources. By way of conclusion, we can see the effort of UFRJ to guarantee black and brown students the conditions of permanence and completion of the investigated course, despite the restrictions.
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