Standards of cooperation for education in Brazil: the sense of policy in Hannah Arendt
DOI:
https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v6n3a2017-09Keywords:
Collaboration system, Ecucation, PoliticsAbstract
Faced with the problem of lack of definition of federative cooperation for execution of educational services by the governments, the present article presents a reflection on the policy for the implementation of intergovernmental cooperation in the educational sphere, taking as analysis presupposition the relation between ethics, State, and society. To that end, we approach the arguments about the problem of collaboration definition as a reflection of the sense of ethics in the present, and of the void in the sense of politics, using the Arendtian philosophical thinking.
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