FERNANDES, Domingos. Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas. São Paulo: UNESP, 2009.

Avaliação Formativa Alternativa: novos caminhos, novas aprendizagens

Autores

  • Olenir Maria Mendes Universidade Federal de Uberlândia - UFU - Minas Gerais - Brasil https://orcid.org/0000-0002-8607-2632
  • Simone Freitas Pereira Costa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFTPI - Piauí - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-11

Palavras-chave:

Resenha

Resumo

A obra, "Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas", foi publicada, inicialmente, em Portugal, pela Texto Editores, e depois aqui no Brasil, por meio da Fundação Editora da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Esta obra é composta por cinco seções e um Anexo - Uma seleção de publicações na área da avaliação das aprendizagens, e Referências. As seções são as seguintes: Introdução; Três razões suficientes para mudar a avaliação; Avaliação interna: dos fundamentos e das práticas; Avaliação externa: exames e estudos internacionais; Investigação, formação, práticas e políticas: uma agenda, muitos desafios, totalizando 221 páginas. Destaca-se a atualidade e essencialidade desta publicação, que se apresenta como um estado da arte e, ainda, nos chama a atenção para o fato de que não se trata somente de um livro sobre avaliação. Isso porque Domingos Fernandes vai além: faz desta obra um "grito inconformado" diante de um sistema escolar incapaz de atender às necessidades de seus alunos e alunas, sejam crianças, sejam jovens.



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Biografia do Autor

Olenir Maria Mendes, Universidade Federal de Uberlândia - UFU - Minas Gerais - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação.

Simone Freitas Pereira Costa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFTPI - Piauí - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Referências

FERNANDES, Domingos. Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas. São Paulo: UNESP, 2009.

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Publicado

2018-08-30

Como Citar

Mendes, O. M., & Costa, S. F. P. (2018). FERNANDES, Domingos. Avaliar para aprender: fundamentos, práticas e políticas. São Paulo: UNESP, 2009.: Avaliação Formativa Alternativa: novos caminhos, novas aprendizagens. Revista Educação E Políticas Em Debate, 7(2), 367–373. https://doi.org/10.14393/REPOD.issn.2238-8346.v7n2a2018-11

Edição

Seção

Resenha