Caminos hacia la colaboración
reflexões sobre o Movimento Estudantil Secundarista no IFSP
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2026-81569Palabras clave:
Movimiento Estudiantil de Secundaria (MES), Educación Profesional y Tecnológica (EPT), ComunicaciónResumen
Este estudio se centra en el Movimiento Estudiantil de Secundaria (MES) del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo (IFSP), con el objetivo de comprender las acciones, actividades y principales temas abordados por las diferentes asociaciones, con el fin de contribuir a la creación de espacios de intercambio de ideas y de diálogo colectivo entre ellas, fortaleciéndolas como colectivos. Para ello, se utilizó el método del estudio de caso. En general, se observaron similitudes; sin embargo, a pesar de las interrelaciones en las prácticas existentes, se puso de manifiesto la inexistencia de diálogo y comunicación entre las diferentes asociaciones, lo que configura un problema que debe resolverse, con vistas a fomentar la actuación colectiva y colaborativa.
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