ESCONDER E REVELAR: Comentários sobre Viewpoints, Teatro e Striptease

Autores

  • Luana Maftoum Proença UNB

DOI:

https://doi.org/10.14393/RR-v1n2a2014-04

Resumo

É no espaço entre os corpos que se desenha as linhas, os vetores de tensão que suspendem no ar a relação entre estes corpos. Assim como o autor também o faz com as palavras do texto e com quem as lê: uma a uma as peças da obra vão sendo reveladas, sempre mostrando e sempre escondendo algo para manter o interesse do público. É um striptease de tensões, de revelações. O presente artigo propõe comentar proximidades entre aspectos do striptease com o teatro apoiando-se em escritos da diretora estadunidense Anne Bogart. Entender essa estrutura erótica nas relações cênicas pode potencializar o ato e a experiência teatral que acontecem entre palco e plateia. Desta forma, este estudo comparativo parte dos nove Viewpoints de tempo e espaço propostos por Bogart e curiosidades quanto ao striptease.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2015-01-12

Como Citar

Proença, L. M. (2015). ESCONDER E REVELAR: Comentários sobre Viewpoints, Teatro e Striptease. Revista Rascunhos - Caminhos Da Pesquisa Em Artes Cênicas, 1(2). https://doi.org/10.14393/RR-v1n2a2014-04

Edição

v. 1 n. 2 (2014): Dossiê Viewpoints: Estudos e Práticas

Seção

Dossiê Viewpoints: Estudos e Práticas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. 
  1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. 
  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).