Afecções, exercícios. protopedagogias teatrais

Autores/as

  • André Luiz Lopes Magela Universidade Federal de São João del Rei

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v4n2a2017-04

Resumen

Exposição reflexiva sobre exercícios e critérios de condução de processos teatrais pedagógicos baseados em conceitos oriundos de obras de Gilles Deleuze e Félix Guattari. O texto expõe especificidades de perspectiva e de abordagens pedagógicas que tais conceitos propõem ao corpo, ao atuante e ao condutor dos processos, particularmente nas questões contemporâneas relativas a imbricamentos entre arte e vida - uma educação estética no que concerne ao âmbito teatral da vida. 

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Biografía del autor/a

André Luiz Lopes Magela, Universidade Federal de São João del Rei

Professor do curso de Teatro e mestrado em Artes Cênicas da UFSJ

Doutor em Artes Cênicas pela UNIRIO

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Publicado

2017-07-26

Cómo citar

Magela, A. L. L. (2017). Afecções, exercícios. protopedagogias teatrais. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 4(2). https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v4n2a2017-04

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2017): Arte na Educação Básica

Sección

Arte na Educação Básica

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