Treinamento Performativo como Modos de Existencia

Autores

  • Ronaldo Záphas Universidade Estadual de Campinas

Resumo

Este artigo procura relacionar as práticas performativas de Guillermo Gomez-Peña e Renato Cohen, que diluem as fronteiras entre preparação, criação e apresentação. Assim, seus processos pedagógicos funcionam como modos de existência do performer, embaralhando arte e vida.

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Biografia do Autor

Ronaldo Záphas, Universidade Estadual de Campinas

Atuador, pesquisador e professor. Mestrando em Artes da Cena pela Unicamp com orientação da Dra. Ana Cristina Colla/LUME, com o tema "noções de treinamento performativo para o artista presencial". Pós-Graduado em Gestão de Políticas Culturais pela Universidade de Girona (Espanha/2011). Graduado em Artes Cênicas pela Unicamp. Fiz parte do projeto

Referências

CARVALHAES, Ana Goldenstein. Persona Performática: alteridade e experiência na obra de Renato Cohen. São Paulo, Perspectiva, 2012.

COHEN, Renato. Work in Progress na cena Contemporânea. São Paulo, Perspectiva, 1998.

FABI

FERRACINI, Renato. O Trabalho de Ator e a Zona de Turbulência. Revista Sala Preta, ECA-USP, Vol. 3, 2003. p.125 - 131

GOMEZ-PE

GOMEZ-PE

PAVIS, Patrice. Para Repensar o Trabalho do Ator: Algumas considerações improvisadas e provisórias sobre a atuação hoje. São Paulo: Revista Brasileira de Presença, nº 6, UFRGS, 2016, p173 - 182.

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Publicado

2017-04-19

Como Citar

Záphas, R. (2017). Treinamento Performativo como Modos de Existencia. Revista Rascunhos - Caminhos Da Pesquisa Em Artes Cênicas, 4(1). Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/rascunhos/article/view/36663

Edição

v. 4 n. 1 (2017): Performance e Pedagogia: Poéticas e Políticas do Corpo

Seção

Performance e Pedagogias: Poéticas e Políticas do Corpo

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