Vol. 28 Núm. 2 (2026): Edição Atemática

NÚMERO ATEMÁTICO

• Festas, Fé e Luta: Rituais Caiçaras como Práticas Educativas e Políticas no Território Insular

  Jackson Morais Barcelos, Vanessa da Veiga (Autor/a)

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• Hypothes.is: Potencial Pedagógico para Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação

  TATIANE MORAIS DOS REIS, Leociléa Aparecida Vieira (Autor/a)

  1-16

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• O GeoGebra como suporte no ensino de Sistemas de Equações Lineares: uma experiência inovadora em uma turma de 8º ano

  Italândia Ferreira de Azevedo, Kelly da Silva Machado (Autor/a)

  1-21

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• Percepção discente sobre a formação inicial para a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

  Maria Vitória Santos Ferreira, Ketilin Mayra Pedro (Autor/a)

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• ¿Escribir “textos asombrosos” en segundos: IA, enseñanza y creación para/en el contexto educativo?

  Michele Doris, Gisele, Priscila (Autor/a)

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