Vol. 28 No. 2 (2026): Edição Atemática

NÚMERO ATEMÁTICO

• Feasts, Faith, and Struggle: Caiçara Rituals as Educational and Political Practices in Insular Territories

  Jackson Morais Barcelos, Vanessa da Veiga (Author)

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• Hypothes.is: Digital Accessibility for High Abilities Students

  TATIANE MORAIS DOS REIS, Leociléa Aparecida Vieira (Author)

  1-16

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• O GeoGebra como suporte no ensino de Sistemas de Equações Lineares: uma experiência inovadora em uma turma de 8º ano

  Italândia Ferreira de Azevedo, Kelly da Silva Machado (Author)

  1-21

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• Students' Perception of Initial Teacher Education for the Inclusion of Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)

  Maria Vitória Santos Ferreira, Ketilin Mayra Pedro (Author)

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• Write “amazing texts” in seconds: AI, teaching and authorship for/in educational context?

  Castro, Gisele Massola, Priscila Piccolo (Author)

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