Perspectivas do ensino da Matemática no 2º ano do Ensino Fundamental: o cotidiano como espaço-tempo de aprendizagem
Palavras-chave:
ensino-aprendizagem, matemática, cotidianoResumo
A presente pesquisa teve como objetivo possibilitar uma reflexão sobre a prática pedagógica coma turma do 2º ano do Ensino Fundamental, visando perceber como se dá o desenvolvimento do educando na aprendizagem de matemática, a partir de atividades lúdicas.Downloads
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