Número completo/Full issue

1-303

Expediente

Carta ao leitor

Apresentação

Concepções de docência universitária: ideações sobre a criatividade / Concepts of university teaching : ideations about creativity

1-27

A formação dos professores universitários e o exercício da docência: saberes e práticas necessários para a ação pedagógica / The training of university professors and the exercise of teaching: knowledge and practice necessary for pedagogical action

28-48

A epistemologia da prática profissional docente: observações acerca de alguns desafios atuais / The epistemology of professional practice teaching: remarks about some current challenges

49-69

Saberes profissionais do docente universitário / Professional knowledge of university lecturer

70-89

A aula universitária: onde ficam professor e aluno (?) / The university class: where are the teacher and student (?)

90-110

A prática docente na educação superior e o desafio da autoridade sem autoritarismo / The teaching practice in higher education and the challenge authority without authoritarianism

111-126

Qualidades de um professor universitário: perfil e concepções de prática educativa / Qualities of a college professor: profile and conceptions of educational practice

127-147

A humanização do ensino superior: ações educativas que promovem a aprendizagem / The humanization of higher education: educational activities that promote learning

148-162

SILVA, Marlucilena Pinheiro da; MALUSÃ, Silvana; SANTOS, Zélia Maria de Sousa Araújo. Ensino de enfermagem: docência universitária e o princípio da integralidade do SUS. Jundiaí, Paco Editorial, 2015 / ISBN: 978-85-848-884-4 (em inglês)

163-172

SILVA, Marlucilena Pinheiro da; MALUSÃ, Silvana; SANTOS, Zélia Maria de Sousa Araújo. Ensino de enfermagem: docência universitária e o princípio da integralidade do SUS. Jundiaí, Paco Editorial, 2015 / ISBN: 978-85-848-884-4 (em português)

173-182

Entrevista com Ilma Passos de Alencastro Veiga / Interview with Ilma Passos de Alencastro Veiga

183-190

O signo gráfico, chave da aprendizagem da escrita / Graphic sign, the key for literacy

191-216

Percepções dos professores e alunos sobre a disciplina de biotecnologia na graduação em biomedicina / Perceptions of teachers and students on the discipline of biotechnology in graduation of biomedicine

227-247

A emersão da interdisciplinaridade na educação básica à luz da reestruturação curricular / The emergence from interdisciplinarity inbasic educationin the light of restructuring curriculum

248-275

O psicólogo diante da queixa escolar: possibilidades de enfrentamento / Psychologist before the school complaint: possibilities of confronting

276-303

Normas para publicação em português

Normas para publicação em inglês

Normas para publicação em espanhol

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