Exclusão e retorno do ensino da filosofia nas escolas públicas estaduais mineiras
DOI:
https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v11n21/22a1997-887Palabras clave:
Ensino da Filosofia , Escolas públicas, ExclusãoResumen
Resumo: Este artigo busca revelar as razões políticas, ideológicas e/ou administrativas, que levaram à exclusão da disciplina Filosofia no Ensino Médio das escolas estaduais, em Minas Gerais. Busca, ainda, descrever o contexto de seu retomo, em 1989, através da constituição estadual.
Palavras-chave: ensino de filosofia; escolas públicas estaduais mineiras; exclusão da disciplina de filosofia.
Abstract: This article tries to show the political, ideological and/or administrative reasons, that caused the exclusion of the subject-matter philosophy from the state high schools, in Minas Gerais. It also tries to reveal the context of its return, in 1989, through the new state constitution.
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