Una reflexión sobre la salud y la calidad de vida de los educadores matemáticos
DOI:
https://doi.org/10.14393/BEJOM-v1-n2-2020-51336Palabras clave:
Qualidade de vida. Síndromes. Doenças. Professores.Resumen
El estrés está presente en la vida de muchas personas y tiene síntomas y posibilidades de tratamiento bien definidos. Algunas investigaciones se refieren al estrés docente como Síndrome de Burnout, que afecta a los profesionales que trabajan a diario con las personas. Este artículo presenta definiciones sobre el estrés y el Síndrome de Burnout, con el fin de evaluar la existencia de dicho agotamiento en el trabajo. Los resultados revelan síntomas de estrés, pero estos no constituyen el tipo de trastorno referido. Por tanto, esta investigación pretende identificar los factores que desencadenan enfermedades en los profesores de matemáticas y afectan su calidad de vida. Se basa en un enfoque de investigación cualitativa, cuya estrategia de recolección de datos se refiere a cuestionarios aplicados a 20 profesores de matemáticas de la red de educación básica en Ituiutaba, Minas Gerais. Con eso, los datos se categorizaron para su análisis y consideraciones finales.
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