Com a palavra os estudantes com deficiência visual: a acessibilidade na educação superior

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14393/REPOD-v13n1a2024-68676

Palavras-chave:

Estudantes com Deficiência Visual, Educação Superior, Escola Justa, Tecnologia Assistiva, Acessibilidade

Resumo

Este artigo objetiva promover reflexões sobre o acesso de estudantes com deficiência visual à educação superior e à ambiência universitária. Para tanto, valeu-se de entrevistas de 6 estudantes com deficiência visual, matriculados em universidades no Estado de Mato Grosso do Sul. Os dados foram analisados na perspectiva da escola justa. Verificou-se o declínio na utilização do Sistema Braille, o que dificulta a acessibilidade em ambiente virtual e que, apesar do amplo conjunto de leis tendentes à garantia do acesso aos estudantes com deficiência à educação superior, torna-se perceptível seu descumprimento, reverberando na dificuldade de   acesso, na permanência e, sobretudo o êxito do estudante com deficiência.

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Biografia do Autor

José Aparecido da Costa, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, (técnico do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, LAPIS/UEMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.

Celi Correa Neres, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Brasil

Pós- doutorado na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, professora do Mestrado em Educação, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.

Ronaldo Rodrigues Moises, Universidade Federal de São Carlos - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal de São Carlos técnico do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, LAPIS/UEMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.

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Publicado

2023-12-31

Como Citar

COSTA, J. A. da; NERES, C. C.; MOISES, R. R. Com a palavra os estudantes com deficiência visual: a acessibilidade na educação superior. Revista Educação e Políticas em Debate, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 1–17, 2023. DOI: 10.14393/REPOD-v13n1a2024-68676. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/68676. Acesso em: 7 out. 2024.

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