Vol. 2 No. 3 (2011)

Published: 2012-01-16

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Sérgio Luiz Miranda, Antonio Marcos Machado de Oliveira

1-2
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Artigos

O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CAMINHO PARA COMPREENDER A REALIDADE EM QUE SE VIVE

Rodrigo Simão Camacho

3-35
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A GEOGRAFIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM): UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PROVAS DO PERÍODO 2005-2008

Lucas Gabriel dos Santos Sayão, Flaviana Gasparotti Nunes

36-59
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MAPS: HISTORICAL PROCESS OF CONSTITUTION AND INTERNALISATION SOCIOCULTURAL FROM THE PERSPECTIVE OF VYGOTSKY

60-78
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INTRODUCTION OF BASIC CONCEPTS OF MAPS IN THE FIRST YEAR OF THE ELEMENTARY SCHOOL

Jaira Maria da Silva

79-94
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ANALYSIS OF THE TEACHING-LEARNING FROM THE LOCAL SPACE AND OF THE EDUCATION OF TEACHERS OF ELEMENTARY SCHOOL OF PUBLIC SCHOOLS IN THE METROPOLITAN REGION OF GOIÂNIA (BRAZIL)

Miriam Aparecida Bueno, Karine Araujo e Silva

95-112
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THE PLACE AND THE NEIGHBORHOOD IN GEOGRAPHY SCHOOL: REFLECTING ABOUT TEACHING SITUATIONS IN A PERIPHERY SCHOOL IN UBELÂNDIA-MG (BRAZIL)

Celma Soares da Mota Duarte

113-136
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THE AGRARIAN GEOGRAPHY IN THE DIDACTIC BOOKS: FIRST APPROACHES FOR A CRITICISM OF THE CONTENT THAT IS TAUGHT AT SCHOOL

Anderson Bem

137-150
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Relato de experiência

PRIMEIRO DIA DE ESTÁGIO: DO MEDO NO RECREIO AOS DESAFIOS NA AULA PARA UMA TURMA DE 5.o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aline de Freitas Roldão

151-154
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