Critical thinking and popular education

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https://doi.org/10.14393/REP-2026-81685

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Author Biographies

  • Rossana Cristiane Lopes Triano, São Francisco University

    PhD candidate in Education, São Francisco University, State of São Paulo, Brazil.

  • Fabiana Rodrigues de Sousa, São Francisco University

    PhD in Education, Federal University of São Carlos, State of São Paulo, Brazil; professor at São Francisco University, State of São Paulo, Brazil; leader of the Research Group “Popular Education, Social Participation, and (Re)resistance” at the same institution; deputy leader of the Research Group “Education and Latin American Critical Theories” at the same institution; rapporteur for the Committee on Ethics in Research Involving Human Subjects at the same institution.

References

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Published

2026-05-13

Issue

Vol. 25 No. 1 (2026): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660)

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Copyright (c) 2026 Rossana Cristiane Lopes Triano, Fabiana Rodrigues de Sousa

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How to Cite

TRIANO, Rossana Cristiane Lopes; SOUSA, Fabiana Rodrigues de. Critical thinking and popular education. Revista de Educação Popular , Uberlândia, v. 25, n. 1, p. 395–400, 2026. DOI: 10.14393/REP-2026-81685. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/81685. Acesso em: 16 may. 2026.