MEDIACIÓN CULTURAL Y TEATRO EN EL METAVERSO

posibles diálogos en la enseñanza y la formación docente

Autores/as

  • João Victor da Silva Pereira Universidade Federal do Maranhão
  • Régis Costa de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) https://orcid.org/0000-0003-2373-2637

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v11n2a2024-56

Resumen

El artículo explora la aplicación de la mediación cultural y el teatro en el metaverso en el contexto académico desde un enfoque cualitativo, analizando cómo estas prácticas pueden enriquecer la enseñanza y la formación docente. El foco está en la interacción digital entre artistas y públicos, utilizando tecnologías inmersivas para ampliar las posibilidades formativas y culturales, en una propuesta de mediación cultural que dialoga con la colección del Museo del Ferrocarril y del Puerto de Maranhão. Los referentes teóricos involucran estudios sobre la mediación cultural, la cultura digital y el potencial del metaverso en la educación superior.

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Biografía del autor/a

Régis Costa de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) campus São Luís - Centro Histórico. Doutor em Artes pela Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa. Pesquisador das tecnologias digitais imersivas e interativas.

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Publicado

2024-12-27

Cómo citar

da Silva Pereira, J. V., & Costa de Oliveira, R. (2024). MEDIACIÓN CULTURAL Y TEATRO EN EL METAVERSO: posibles diálogos en la enseñanza y la formación docente. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 11(2), 194–212. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v11n2a2024-56

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2024): Territórios da Pesquisa em Artes Cênicas e seus processos formativos

Sección

Territórios da Pesquisa em Artes Cênicas e seus processos formativos

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