REALIZACIÓN TEATRAL EN IFMA

narrativas que cuentan nuestras historias y nuestros haceres

Autores/as

  • Karina Veloso Pinto IFMA(Professora de Arte) UDESC(Aluna do Doutorado em Artes Cênicas)

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n3a2024-21

Resumen

En esta investigación doctoral analizo cómo se desarrollan nuestras prácticas docentes -con énfasis en hacer teatro- con sus inquietudes, desafíos y anhelos y sus aportes a la enseñanza y aprendizaje del Teatro, en el de la Educación Profesional y Tecnológica (EPT) en los campus Zé Doca, Codó y Barreirinhas. encontrado en la fase inicial, presento los caminos recorridos hasta el momento, en los que destaco las reflexiones sobre los impactos de este trabajo en el IFMA-campus Zé Doca, a partir de las actividades desarrolladas en el colectivo de teatro GEPAT-Pessoas. La investigación narrativa es la metodología aporte y el lugar de percepción y discurso es el de docentes y estudiantes, teniendo en sus narrativas, la posibilidad de construcción textual con voz colectiva y la escritura textual será realizada por mí, a partir de las indicaciones recibidas en la orientación.

Palabras llave: Hacer teatro, Prácticas de Enseñanza, Narrativas, Educación Profesional y Tecnológica.

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Publicado

2024-06-24

Cómo citar

Veloso Pinto, K. (2024). REALIZACIÓN TEATRAL EN IFMA: narrativas que cuentan nuestras historias y nuestros haceres. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 10(3), 105–119. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n3a2024-21

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2024): Pedagogia das Artes Cênicas: outras epistemologias #2

Sección

Pedagogia das Artes Cênicas: outras epistemologias - volume 2

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