EDUCACIÓN, ESCRITURAS (AUTO)BIOGRÁFICAS Y TEATRO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n3a2024-18

Resumen

Este trabajo trata del uso de escritas (auto)biográficas como lema metodológico para la enseñanza de las Artes en las escuelas públicas de la Red Estatal de Educación Básica del Estado de Alagoas. La construcción teórica presentada abarca los aspectos fundamentales del concepto de escritas (auto)biográficas, descritos por Leonor Arfuch (2010) y Philippe Lejeune (2008). Respaldando el entendimiento del uso y del trabajo dirigido a la memoria en educación, recurrimos a Walter Benjamin (2012) y Jean-Marie Gagnebin (1997). Con relación a las entradas teatrales y al intento de una   argumentación que uniera teatro y formación, fueron adoptados los autores Patrice Pavis (2010) y Clementino Souza (2006), respectivamente. El artículo refleja, por lo tanto, la vida docente, y aborda el campo metodológico de la creación en las artes, más específicamente en el teatro. Cabe destacar que el mismo pretende fortalecer y difundir los diferentes cursos de licenciatura del área artística, reflexionando sobre la legislación educativa que regula la enseñanza de las Artes a partir de las cuatro lenguajes y sus respectivas formaciones.

Palabras clave: (Auto)Biografía; Creación Metodológica; Teatro.

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Biografía del autor/a

Diego José Domingos Pereira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Licenciado em Pedagogia. Graduado em Teatro, Bacharelado e Licenciatura, pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Mestre em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal de São João del-Rei (PPGAC UFSJ). Doutorando em Artes Cênicas pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGAC UFRGS). Professor de Teatro da Educação Básica do Estado de Alagoas. E-mail: diegojse@hotmail.com

 

Claudio Guilarduci , Universidade Federal de São João del-Rei

Doutor em Teatro. Professor do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). E-mail: guilarduci@ufsj.edu.br

 

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Publicado

2024-06-24

Cómo citar

Domingos Pereira, D. J., & Guilarduci , C. (2024). EDUCACIÓN, ESCRITURAS (AUTO)BIOGRÁFICAS Y TEATRO. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 10(3), 58–76. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n3a2024-18

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2024): Pedagogia das Artes Cênicas: outras epistemologias #2

Sección

Pedagogia das Artes Cênicas: outras epistemologias - volume 2

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