EMPATÍA

Implicancias, sentidos y aprendizajes en Enfermería

Autores/as

  • Adriana López
  • Carla Angelini PUC-SP
  • Fernanda Díaz
  • Juan Evangelista Díaz

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n2a2022-08

Resumen

Nos proponemos socializar nuestras experiencias como investigadores/as en el marco del proyecto “Dispositivos de aprendizaje del cuidado integral de la salud desde la perspectiva de Enfermería” de la Universidad Nacional del Sur, Argentina. Tanto docentes como estudiantes hemos compartido experiencias e inquietudes en relación a las estrategias de enseñanza-aprendizaje, revisando discursos y prácticas que vinculan las corporalidades con la formación profesional. La pandemia de COVID-19 configura esas relaciones que veníamos problematizando, acompañadas por un repertorio que resalta la empatía como una aptitud fundamental para el ejercicio profesional. Nos interesa reflexionar acerca de sus implicancias y sus vinculaciones con las corporalidades entramadas en lo común, para pensar las relaciones interpersonales donde se construye el cuidado de la salud como campo de problemas de la profesión.

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Publicado

2023-01-24

Cómo citar

López, A., Angelini, C., Díaz, F., & Díaz, J. E. (2023). EMPATÍA : Implicancias, sentidos y aprendizajes en Enfermería . Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 9(3), 146–156. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n2a2022-08

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2022): Dossiê: Corporalidades na Educação

Sección

Educação do sensível em processos de educação

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