Donde empieza el cuerpo, donde acaba el otro

políticas del toque y formas de educar

Autores/as

  • André Bocchetti Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n2a2022-07

Resumen

El artículo mapea diferentes formas de tocar y sus fuerzas desde una práctica específica de educación somática, la Biodanza, discutiendo lo que llama políticas del tocar y su importancia para el gesto educativo. Al analizar el pensamiento del creador de eso enfoque somático y las experiencias vividas por personas que lo experimentaron por la primera vez, el texto indica, como efecto de los encuentros que se dan mediante el tocar, el fortalecimiento de algunas representaciones personales pero, principalmente, ciertas incitaciones a la adaptabilidad, receptividad y agencia de los cuerpos que nos hacen pensar en la creación de posibilidades de tocar como oportunidad para producir otras formas de educar, más atentas a la construcción colectiva del compartir y de espacios de producción comunitaria de vínculo y convivencia.

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Publicado

2023-01-24

Cómo citar

Bocchetti, A. (2023). Donde empieza el cuerpo, donde acaba el otro: políticas del toque y formas de educar. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 9(3), 121–145. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v10n2a2022-07

Número

Vol. 9 Núm. 3 (2022): Dossiê: Corporalidades na Educação

Sección

Educação do sensível em processos de educação

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