VESTÃGIOS DO SER DISCENTE NO FAZER ARTÃSTICO-PEDAGÓGICO: Memórias de professores e professoras em mim
DOI:
https://doi.org/10.14393/RR-v1n1a2014-06Resumo
Este artigo relata um processo de desmontagem teatral (DIEGUEZ, 2009) no qual foram recuperadas memórias de infância e de experiências discentes como elementos fundantes das práticas de uma professora de Teatro engajada na formação de professores da Educação Básica. Serão citadas lembranças de mestres e mestras importantes no percurso de formação da autora. Dentre as descobertas deste percurso, será destacada a Educação a Distância (EaD), que no momento é tema do projeto de sua pesquisa de doutoramento.
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Publicado
2014-07-24
Edição
Seção
Dossiê Desmontagem
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Como Citar
VESTÃGIOS DO SER DISCENTE NO FAZER ARTÃSTICO-PEDAGÓGICO: Memórias de professores e professoras em mim. (2014). Revista Rascunhos - Caminhos Da Pesquisa Em Artes Cênicas, 1(1). https://doi.org/10.14393/RR-v1n1a2014-06
