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  3. v.14, n.1, (jul./jul. 2006/2007)

Published: 2010-08-10

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Ensino em Re-Vista.
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A relação trabalho - educação frente às transformações no processo produtivo: uma análise sob o enfoque do materialismo histórico dialético

Luciene Maria de Souza
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Políticas e gestão na educação superior: o processo de elaboração do novo estatuto da Universidade Federal de Uberlândia

Noádia Munhoz Pereira e Marcelo Soares Pereira da Silva
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A inclusão escolar na universidade: concepções de coordenadores e discentes

Regea da Silva Chaves e Chagas E Arlete Aparecida Bertoldo Miranda
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Os (des)caminhos da profissão docente no Brasil e o novo paradigma do professor pesquisador

Alberto da C. B. Júnior,Cláudio Galeno Caldeira,Eliana G. da S. Fonseca,Plauto R. Filho,Alaíde R. Donatoni,Ana Maria Faccioli de Camargo
PDF (Portuguese)

As políticas da educação profissional e tecnológica no Brasil:rediscutindo a institucionalidade do ensino

Marta Leandro da Silva e Waldemar Marques
PDF (Portuguese)

Gestão da escola pública em Minas Gerais nos anos de 1990: quem são seus sujeitos?

Fernanda Motta de Paula Resende e Marcelo Soares Pereira da Silva
PDF (Portuguese)

O trabalho na concepção de Marx e a precarização do trabalhador docente no ensino superior

Polyana Imolesi Silveira de França
PDF (Portuguese)

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 Licença Creative Commons This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. 

E-ISSN: 1983-1730 (electronic version)

DOI: https://doi.org/10.14393/ER

Qualis/Capes: B2 in Education / A2 in Education  (Qualis/Capes, 2013-2016) - A3 in Education (Qualis/Capes, 2019)

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