ENERGIA E INDÚSTRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: ANÁLISE CRÃ?TICA E PROPOSTA DIDÃ?TICA / Energy and industry in the fundamental and medium teaching: critical analysis and didactic proposal

Autores

  • Vandeir Robson da Silva Matias Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais

Resumo

Diante das mudanças sociais, econômicas, culturais e tecnológicas impostas pelo mundo contemporâneo, a geopolítica da indústria e energia vem ganhando cada vez mais destaque no cenário mundial. Esse artigo visa fazer uma reflexão sobre o ensino de geografia no que tange a indústria e energia, no ensino fundamental e médio. Procura-se subsidiar o professor de Geografia com reflexões pertinentes sobre o tema eatividades para o desenvolvimento do conhecimento em Geografia da energia e indústria. Palavras-chave: Geografia, energia, indústria e didática.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

28-08-2006

Como Citar

Matias, V. R. da S. (2006). ENERGIA E INDÚSTRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: ANÁLISE CRÃ?TICA E PROPOSTA DIDÃ?TICA / Energy and industry in the fundamental and medium teaching: critical analysis and didactic proposal. Caminhos De Geografia, 6(15). Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/15387

Edição

v. 6 n. 15 (2005): Junho

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à  revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob a Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. b) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado. c) Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.