Educación Popular y Control Social en Salud
Perspectivas para los concejos municipales
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2024-72189Palabras clave:
Educación Popular, Control Social, Consejos Municipales, Sistema Único de SaludResumen
Realizado a través de una revisión integrativa de la literatura en el período de 2013 a 2023, en las plataformas del periódico Capes y BVS, este estudio busca identificar la relación entre Educación Popular y Control Social en la Salud, centrándose en los Consejos Municipales de Salud como agentes fundamentales. Inspirada en los principios de Paulo Freire, la Educación Popular surge como herramienta vital para empoderar a consejeros y a la comunidad, impulsando una participación efectiva. La literatura revisada destaca la relevancia de los Consejos, pero advierte sobre distanciamientos y una excesiva énfasis en cuestiones administrativas. La Educación Popular surge como transformadora, capacitando a actores y fortaleciendo la participación activa. Sus principios, aplicados en los consejos, contribuyen a una actuación más crítica, eficaz y democrática. Este estudio sugiere la necesidad de enfoques participativos y emancipatorios para fortalecer el Sistema Único de Salud.
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