Internalization of teaching and university extension
an experience report of an extension project for interprofessional education and collaborative practices
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-73906Keywords:
Higher education, Popular Health Education, InterprofessionalityAbstract
This article presents an experience report of a university extension activity for the training of undergraduate health students from the perspective of popular education, interprofessional education and collaborative work. It describes an experience of the internalization of the extension of the Federal University of Pernambuco, Vitória de Santo Antão campus, an Extension Project named ‘InterCAV: experiences of interprofessional care in the community of Alto do Reservatório in Vitória de Santo Antão/PE’, – a community of high social vulnerability. The project happened in the format of culture circles, conversation circles, health promotion activities and community self-care. The pedagogical path of the dynamics is presented, problematizing reality, the internalization of education, popular education in health and interprofessional education.
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