Oh EL CINE EN LA EMANCIPACIÓN ESTUDIANTIL:

desde la recepción hasta la producción

Autores/as

  • Cleber Luis Damaceno UFU

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v11n1a2024-41

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar el proceso cinematográfico en la escuela y da lugar a prácticas escolares respecto del uso de las nuevas tecnologías audiovisuales en las clases de arte de una escuela pública. El artículo demuestra que la práctica del cine en la escuela favorece las vivencias y la emancipación de los estudiantes, con la propuesta de una enseñanza reflexiva de la práctica pedagógica, despertando las potencialidades de los estudiantes para el acto artístico y creativo con la mediación del profesor de arte. Investigación cualitativa con base fenomenológica. Se utilizó el formulario de Investigación Acción. El objeto de estudio es la realización de películas realizadas por estudiantes de la escuela.

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Publicado

2024-09-23

Cómo citar

Damaceno, C. L. (2024). Oh EL CINE EN LA EMANCIPACIÓN ESTUDIANTIL:: desde la recepción hasta la producción. Rascunhos - Caminos Da La Investigación En Artes Escénicas, 11(1), 245–259. https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v11n1a2024-41

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2024): Artes da Cena e as Tecnologias da imagem e do som: estratégias pedagógicas e processos composicionais

Sección

Artes da Cena e as Tecnologias da imagem e do som: estratégias pedagógicas e processos composicionais

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