O TEATRO PEDAGÓGICO DE BRECHT

Autores

  • ELIETE FERNANDES MATIAS Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v5n2a2018-07

Resumo

Este artigo é uma reflexão sobre a importância das peças didáticas de Brecht no contexto educacional, sendo um gênero teatral que apresenta eventos sociais em seu processo dialético, mostrando o homem como um agente de transformação do mundo, por isso torna-se essencialmente pedagógico. Também por trás de sua forma há a ideia de que os sujeitos são levados a mudar suas atitudes diante das adversidades quando conhecem seu papel social.

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Biografia do Autor

ELIETE FERNANDES MATIAS, Universidade Federal da Paraíba

Graduada em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB; Mestra em Artes pela UFPB (2016); Professora-Colaboradora do Polo UAB da UFPB/Virtual; E-mail. elietefmatias@gmail.com;: Pesquisadora na linha de Pesquisa Ator e Cena: processos, poéticas e metodologias, do Grupo Teatro Tradição e Contemporaneidade, registrado no CNPq.

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Publicado

2018-12-20

Como Citar

MATIAS, E. F. (2018). O TEATRO PEDAGÓGICO DE BRECHT. Revista Rascunhos - Caminhos Da Pesquisa Em Artes Cênicas, 5(2). https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v5n2a2018-07

Edição

v. 5 n. 2 (2018): Dossiê Cena Animada: mestres argentinos do teatro de animação latino-americano

Seção

Sala de Ensaios

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