O hibridismo técnico-cultural na educação corpórea do artista da cena
DOI:
https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v3n2a2016-12Resumo
Este artigo tem como objetivo fomentar reflexões sobre as interconexões culturais, as "migrações" e os "contágios" entre técnicas teatrais europeias e modus operandi extra-europeus no âmbito da formação do artista da cena. Buscar-se-á demonstrar, mediante um breve panorama histórico, a importância dos encontros entre culturas para o aprimoramento dos princípios técnico-expressivos, bem como para as investigações de um corpo-memória que está além de uma determinada cultura.
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