v. 25 n. 2 (2023): Número atemático

Seção atemática

• A educação para as relações étnico-raciais no ensino de Ciências da Natureza: uma análise da Base Nacional Comum Curricular

  Manuella Mattos dos Santos, Roniere dos Santos Fenner (Autor)

  1-16

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• INCURSÃO HISTÓRICA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL DA EXCLUSÃO À PERSPECTIVA INCLUSIVA

  Catia Vaz, Lizandra Brasil Estabel (Autor)

  1-17

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• Práticas pedagógicas em educação especial: ensino colaborativo e aprendizagem em grupo na sala de aula

  FRANCIELE RUSCH KÖNIG, Fabiane Romano de Souza Bridi (Autor)

  1-17

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