Brasil entre el pasado y el futuro: lo que tenemos y lo que queremos
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir lo que extrañamos de los cambios en el sistema educativo brasileño, teniendo en cuenta los datos existentes en los últimos gobiernos (Bolsonaro, Dilma y Lula), específicamente sobre Educación Básica y Superior. Metodológicamente, es un ensayo teórico (investigación bibliográfica y documental) con enfoque de análisis crítico. La justificación de este estudio son las políticas impulsadas por el actual gobierno que provocan, a nivel nacional e internacional, un amplio debate en los medios de comunicación y en las comunidades científicas. Además de la posibilidad de reflexionar sobre el contexto de la pandemia y las inseguridades que genera la ausencia de acciones gubernamentales. La encuesta identifica que no existe un sistema nacional que coordine las responsabilidades de la educación brasileña. Además, existe extrema confusión en el actual gobierno, falta de inversión pública, disputa por un proyecto político-ideológico, entre otros factores que imposibilitan la gestión democrática de la educación en el país.
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