Enfermedades crónicas no transmisibles, absentismo escolar y buenas prácticas en la pedagogía hospitalaria.

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Publicado: mar 25, 2021
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-9
Palabras clave:
Pedagogía hospitalaria, Absentismo, Enfermedades crónicas no transmisibles

Contenido principal del artículo

Léa Chuster Albertoni
Universidade Federal de São Paulo - Brasil
https://orcid.org/0000-0003-3728-9103

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la relación entre las Enfermedades Crónicas No Transmisibles y el proceso de escolarización desde la perspectiva de la multiplicidad de factores que componen esta temática. Las enfermedades crónicas y de larga duración son uno de los aspectos que preocupan en la vida de una parte muy importante de la niñez y la adolescencia. Por lo tanto, es necesario acercar la educación y la salud, comprender las necesidades que surgen de las situaciones crónicas físicas y mentales, identificar las condiciones de riesgo y fomentar la permanencia y continuidad del proceso de desarrollo y escolarización de estos estudiantes. La permanencia y reintegración escolar de esta población se abordará aquí según el concepto de Buenas Prácticas en Pedagogía Hospitalaria. También se enfatiza en este artículo la importancia de la formación del profesorado como elemento esencial para el redimensionamiento de las acciones pedagógicas y educativas en la búsqueda de mejores condiciones de vida para los estudiantes que viven situaciones de enfermedad crónica.

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Cómo citar
Albertoni, L. C. . (2021). Enfermedades crónicas no transmisibles, absentismo escolar y buenas prácticas en la pedagogía hospitalaria. Ensino Em Re-Vista, 28(Contínua), e009. https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-9
Número
Vol. 28 (2021): Publicação Contínua
Sección
DOSSIÊ 1 - FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ATENDIMENTO EM AMBIENTE HOSPITALAR

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