Aspectos teóricos de la enseñanza de las ciencias por investigación
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Publicado:
sep 28, 2020
Palabras clave:
Enseñanza de las ciencias, Docencia por investigación, Epistemología
Contenido principal del artículo
Resumen
Este texto presenta resultados teóricos sobre la enseñanza por investigación. Teniendo en cuenta la diversidad de atribuciones de significado a este enfoque didáctico, presentamos dos posibles delimitaciones: en primer lugar, sobre el tipo de investigación que debe practicarse, en segundo lugar, sobre el tipo de problema que debe investigarse; Tanto el primero como el segundo se presentan en el contexto de la escuela primaria. A continuación, proponemos tres bases epistemológicas que deberían ser la base de la enseñanza de la ciencia mediante la investigación.
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Cómo citar
Campos , J. G. ., & Sena, D. R. de C. . (2020). Aspectos teóricos de la enseñanza de las ciencias por investigación. Ensino Em Re-Vista, 27(Especial), 1467–1491. https://doi.org/10.14393/ER-v27nEa2020-13
Sección
Artículos
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