Enseñe y aprenda Geografía en la Base de Currículo Nacional Común (BNCC)
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Resumen
En este artículo, discutimos la configuración de la geografía en la Base de Currículo Nacional Común (BNCC). Nuestra motivatión se basa tanto en la reciente aprobación y aprobación por parte del Ministerio de Educación de este documento, como en los temas que involucram su debate y proceso de implementación con maestros que trabajam en escuelas brasileñas. La delimitación del contexto político nacional en el que se elaboró el documento, así como la connotación del currículo presente en el texto configuran el escenario en el que planteamos preguntas para discusión y análisis. Defendemos la importancia de considerar a los docentes como los principales profesionales a ser consultados en cualquier política de educación pública que intente cambiar las prácticas pedagógicas, su contenido curricular, materiales escolares y procesos de enseñanza-aprendizage. Destacamos la especificidad de la geografía como un componente curricular fundamental para la formación ciudadana y, por lo tanto, esencial en todos los segmentos de la educación básica brasileña.
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