Parque ecológico Bosque dos Papagaios: una propuesta para la educación científica no formal

Resumen

La ciudad de Boa Vista / RR cuenta con verdaderos laboratorios de iniciación científica en campo abierto, que los maestros aún consideran poco como un espacio educativo, ya sea en la escuela primaria o secundaria. En este sentido, este trabajo tuvo como objetivo presentar a un grupo de estudiantes de maestría, desde la disciplina de espacios no formales del Programa de Posgrado en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad Estatal de Roraima, las potencialidades del Parque Ecológico Bosque dos Papagaios, como un espacio no formal. educacional El trabajo fue desarrollado con diez estudiantes de maestría que participaron en una práctica de enseñanza llamada caminata de clase. La clase de caminata, evaluada desde la perspectiva de la Pedagogía de Freinet, permitió a los estudiantes obtener una nueva comprensión del dinamismo de la función educativa, es decir, intereses motivados relacionados con experiencias personales que a menudo no se consideran en el entorno escolar. A través de la visita, los estudiantes de maestría revelaron emociones, sensaciones y agudización de la memoria, lo que despertó posibilidades en la interacción entre el espacio de enseñanza formal y no formal, considerando la exhaustividad de los recursos disponibles en el lugar visitado y los ejes temáticos relacionados con la fauna, la flora, el estudio. suelo, recursos hídricos, entre otros, relevantes para la enseñanza de las ciencias y otras áreas de conocimiento practicadas en el espacio de enseñanza formal.