Notas Sinóticas sobre o Jubileu de Prata do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)
DOI:
https://doi.org/10.14393/RCT205876221Palavras-chave:
Educação no Campo, campesinato, políticas públicasResumo
Este texto é uma breve análise – a partir de uma abordagem dialética – sobre o legado, principais entraves e perspectivas do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) ao completar 25 anos de promulgação. Trata-se de um esforço teórico que tem o escopo de fomentar o debate acerca do legado do programa, bem como sobre os próximos e necessários passos rumo ao aprimoramento, expansão e uma maior efetividade desta importante política pública educacional e agrária.
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