A GEOGRAFIA DA CIDADE NO JOGO DE SIMULAÇÃO CITIES SKYLINES: UM ESTUDO DE CASO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/RCG249466120

Palabras clave:

Cidade sustentável, Jogos digitais, Simulação de cidades

Resumen

O presente artigo tem como objetivo analisar o potencial didático-pedagógico do jogo de simulação Cities Skylines para o ensino de cidade em Geografia, com enfoque no planejamento urbano sustentável. Este trabalho não esgota as várias possibilidades do seu uso no processo de ensino e aprendizagem, mas elucida potencialidades e determinadas situações-problema nas primeiras fases do jogo, as quais podem ser comparadas com uma cidade real, acompanhadas da inserção do conhecimento geográfico em todo o processo. Para isso, recorre-se a fundamentos teóricos relativos ao ensino de cidade sustentável em Geografia, e à inserção de jogos digitais no processo de ensino e na aprendizagem baseada em jogos digitais, especialmente nas pesquisas relativas ao uso do simulador Cities Skylines. Este artigo delineia uma proposta didática com as fases iniciais do jogo, que podem ser utilizadas pelos professores de Geografia para o ensino de cidade sustentável. Constatou-se que o jogo digital de simulação vem somar, com sua dinamicidade e interatividade, com o processo de ensino e aprendizagem, tendo a mediação do professor um papel fundamental de condutor e orientador do processo de desenvolvimento do pensamento geográfico.

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Biografía del autor/a

Solange, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Se graduó en Geografía Licenciatura por la Universidad Estatal del Centro-Oeste UNICENTRO (2005), Licenciatura en Geografía Licenciatura por la Universidad Federal de Santa Catarina UFSC (2008) y maestría en Geografía por la Universidad Federal de Santa Catarina UFSC (2008). Tiene experiencia en Análisis ambiental, Enseñanza de Ciudad y Educación Geográfica. Actualmente es Docente del Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Videira-SC. Doctorado del Programa de Posgrado en Geografía por la Universidad Estatal del Centro-Oeste, UNICENTRO y miembro del grupo de investigación y extensión de Educación Geográfica y Cartografía para Escolares - EDUCARTGEO (Departamento de Geografía Unicentro), miembro REDLADGEO, Red Latinoamericana de Investigadores en Didáctica de la Geografía (jóvenes investigadores).

Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes, Universidade Estadual do Centro-Oeste

Marquiana de F. Vilas Boas Gomes es profesora (Asociada) en el departamento de Geografía de la Universidad Estatal del Centro-Oeste (UNICENTRO), Guarapuava-PR. Es miembro efectivo del programa de posgrado en Geografía (UNICENTRO), nivel de maestría y doctorado. Se graduó en Geografía (Licenciatura y Bachillerato) por la Universidad Estadual de Londrina (1997; 1998); Posee maestría (2002) y doctorado (2009) en Geografía, Línea - Dinámica y Gestión Ambiental por la Universidad Estadual Paulista, posdoctorado (2019) en Enseñanza de Geografía, en la línea Enseñanza-Aprendizaje de Geografía de la Universidad Federal de Goiás con pasantía posdoctoral en el Instituto de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Lisboa. Fue tutora de Grupo PET-Geografía del período 2006-2009. Ejerció la función de Directora de Cultura de Unicentro en 2009. Fue Pro-rectora de Extensión y Cultura en UNICENTRO en el período 2010-2016. Es líder del grupo de investigación EducartGEO - Educación Geográfica y Cartografía para Escolares. Fue orientadora en el Programa de Iniciación a la Docencia PIBID de la Geografía y del Interdisciplinario de UNICENTRO en el período 2012-2017. Actúa como revisora de revistas en el área de Geografía y Extensión. Desarrolla varias actividades de enseñanza, investigación y extensión en las áreas enseñanza de geografía, cartografía escolar y formación de profesores de geografía.

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Publicado

2023-08-01

Cómo citar

SOLANGE FRANCIELI; GOMES, M. de F. V. B. A GEOGRAFIA DA CIDADE NO JOGO DE SIMULAÇÃO CITIES SKYLINES: UM ESTUDO DE CASO. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 24, n. 94, p. 222–235, 2023. DOI: 10.14393/RCG249466120. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/66120. Acesso em: 30 sep. 2024.

Número

Vol. 24 Núm. 94 (2023): Agosto

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Solange Francieli Vieira, Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes

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