GEOGRAFIA E ASTRONOMIA: UMA QUESTÃO INTERDISCIPLINAR

Autores/as

  • Valeria Valente Borges
  • Roselene Perlatto Bom Jardim roselene.perlatto@ufjf.edu.br
  • Cláudio Henrique da Silva Teixeira

DOI:

https://doi.org/10.14393/RCG123816326

Palabras clave:

Geografia, Astronomia, Ensino

Resumen

O ensino da Ciência Geográfica nas escolas requer uma reestruturação, tanto de suas metodologias quanto dos recursos didáticos utilizados nas salas de aulas. O presente trabalho aborda algumas questões pertinentes às principais dúvidas de alunos e professores quanto à interação dos fenômenos astronômicos e terrestres, e a notável relação existente entre essas duas ciências.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Valeria Valente Borges

Graduanda em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora - MG

Roselene Perlatto Bom Jardim, roselene.perlatto@ufjf.edu.br

Professora do Dept. de Geociências da Universidade Federal de Juiz de Fora - MG

Cláudio Henrique da Silva Teixeira

Professor do Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora e Colégio de Aplicação João XXIII - MG Doutorando em Educação para Ciência pela UNESP/Bauru

Descargas

Publicado

2011-06-15

Cómo citar

BORGES, V. V.; BOM JARDIM, R. P.; TEIXEIRA, C. H. da S. GEOGRAFIA E ASTRONOMIA: UMA QUESTÃO INTERDISCIPLINAR. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 12, n. 38, p. 167–175, 2011. DOI: 10.14393/RCG123816326. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/16326. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 38 (2011): Junho

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2011 Valeria Valente Borges, Roselene Perlatto Bom Jardim, Cláudio Henrique da Silva Teixeira

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los autores que publican en esta Revista aceptan los siguientes términos: a) Autores conserva los derechos de autor y otorga a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial NoDerivs 4.0 International. b) Se permite y anima a los autores a publicar y distribuya su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web personal), ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y cita de trabajo publicado. c) Por el hecho de aparecer en este diario de acceso público, los artículos son de libre uso, con sus propias atribuciones, en aplicaciones educativos y no comerciales.