LOURENÇO, LUÍS AUGUSTO BUSTAMANTE. A OESTE DAS MINAS: ESCRAVOS, ÍNDIOS E HOMENS LIVRES NUMA FRONTEIRA OITOCENTISTA, TRIÂNGULO MINEIRO (1750-1861). UBERLÂNDIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2002. P. 252

Autores/as

  • Nágela Aparecida de Melo Mestranda em Geografia - UFU

Resumen

Resenha do livro LOURENÇO, Luís Augusto Bustamante. A oeste das minas: escravos, índios e homens livres numa fronteira oitocentista, Triângulo Mineiro (1750-1861). Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2002. p. 252.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2005-02-21

Cómo citar

MELO, N. A. de. LOURENÇO, LUÍS AUGUSTO BUSTAMANTE. A OESTE DAS MINAS: ESCRAVOS, ÍNDIOS E HOMENS LIVRES NUMA FRONTEIRA OITOCENTISTA, TRIÂNGULO MINEIRO (1750-1861). UBERLÂNDIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA, 2002. P. 252. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 6, n. 14, 2005. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/15379. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 14 (2005): Fevereiro

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2005 Nágela Aparecida de Melo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los autores que publican en esta Revista aceptan los siguientes términos: a) Autores conserva los derechos de autor y otorga a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial NoDerivs 4.0 International. b) Se permite y anima a los autores a publicar y distribuya su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web personal), ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y cita de trabajo publicado. c) Por el hecho de aparecer en este diario de acceso público, los artículos son de libre uso, con sus propias atribuciones, en aplicaciones educativos y no comerciales.