Práticas educativas críticas e o futuro da Economia Popular Solidária
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2020-54377Palavras-chave:
Economia Popular Solidária, Práticas educativas críticas, Organizações produtivas solidáriasResumo
Este relato de experiência apresenta a reflexão dos participantes de uma Roda de Conversa durante a V Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária da Universidade Federal de Uberlândia. Os participantes refletiram sobre a atual conjuntura sociopolítica e a realidade das iniciativas de trabalhadores que se propuseram a se organizar a partir dos princípios da Economia Popular Solidária. Os trabalhadores apontam a importância do desenvolvimento de práticas educativas críticas entre trabalhadores e incubadoras universitárias, para avançarmos para além da caridade e da solidariedade jurídica, para o reconhecimento do outro, no sentido da solidariedade de classe.
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