Agricultura familiar, crise climática e o papel da educação ambiental popular nesse contexto
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-79213Palavras-chave:
Segurança alimentar, Emergência climática, Educação popular, Oeste paranaense, GalíciaResumo
A luta dos agricultores familiares por uma vida mais digna, para manter a história de seus ancestrais e promover o desenvolvimento rural sustentável em meio à crise climática, é crescentemente mais árdua. Logo, o objetivo deste trabalho foi apresentar os desafios e as práticas pedagógicas para a garantia da segurança alimentar e melhoria da qualidade de vida da agricultura familiar, além de discutir o papel da educação ambiental popular neste contexto. Trata-se de uma pesquisa descritiva e qualitativa, com análises baseadas em investigação narrativa e observação não participante. A partir dos relatos dos agricultores, identificaram-se os principais desafios enfrentados em meio à crise climática e propuseram-se práticas pedagógicas fundamentadas na educação popular. A educação ambiental popular, inspirada na pedagogia freireana, atua como instrumento para promover autonomia, resiliência socioecológica e desenvolvimento rural sustentável ao estimular uma abordagem dialógica, libertadora e centrada nas experiências de vida dos sujeitos. Dessa forma, contribui para a formação de criticidade diante da crise climática, para a redução de impactos ambientais e para o fortalecimento do pertencimento e da identidade, promovendo novas concepções de agricultura familiar mais sustentáveis e inclusivas.
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