Educación para la promoción de la salud maternoinfantil ante el brote de viruela del simio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2025-75039

Palabras clave:

Mpox, Embarazo, Niño, Educación sanitaria, Promoción de la salud

Resumen

La educación popular en salud, crítica y reflexiva, articulada con la promoción de la salud, propone la emancipación de los individuos como medida de prevención frente a enfermedades infecciosas y contagiosas, como el Mpox. En este estudio, reflexionamos sobre la educación para la promoción de la salud maternoinfantil ante un probable brote de Mpox en Brasil. Se trata de una reflexión teórica, realizada entre mayo y junio de 2022, como producto de la disciplina «Educación y Promoción de la Salud», del Programa de Posgrado en Salud Colectiva de la Universidad Estatal de Ceará. De este modo, utilizamos el análisis temático de Minayo para la organización de las categorías de resultados, así como la Educación Liberadora de Paulo Freire como marco teórico-reflexivo de discusión. Por último, entendemos que el estudio proporciona reflexiones necesarias sobre la educación crítica como herramienta para hacer frente a enfermedades infecciosas, como el Mpox y otras similares, que afectan a las comunidades de Brasil.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Adriano da Costa Belarmino, Universidad Estatal de Ceará

    Doctorando en Salud Pública, Universidad Estatal de Ceará, Estado de Ceará, Brasil.

  • Antonio Rodrigues Ferreira Júnior, Universidad Estatal de Ceará

    Doctor en Salud Pública, Universidad Estatal de Campinas, Estado de São Paulo, Brasil; posdoctorado en Ciencias de la Salud, Universidad de Fortaleza, Estado de Ceará, Brasil; profesor en la Universidad Estatal de Ceará, Estado de Ceará, Brasil; profesor en la Universidad Estatal de Campinas, Estado de São Paulo, Brasil; líder del Grupo de Investigación «Redes Integradas de Salud»; coordinador del Programa de Posgrado en Salud Pública de la Universidad Estatal de Ceará, Estado de Ceará, Brasil; coordinador del Foro de Coordinadores de Posgrado en Salud Pública de la Asociación Brasileña de Salud Pública.

  • José Maria Ximenes Guimarães, Universidad Estatal de Ceará

    Doctor en Salud Pública, Universidad Estatal de Ceará, Estado de Ceará, Brasil; posdoctorado en Salud Familiar, Fundación Oswaldo Cruz, Estado de Ceará, Brasil; profesor en la Universidad Estatal de Ceará, Estado de Ceará, Brasil; miembro del Grupo de Investigación «Enfermería, Cuidados Clínicos en Salud Mental y Salud Familiar».

Referencias

ADLER, H. et al. Clinical features and management of human monkeypox: a retrospective observational study in the UK. The Lancet Infectious Diseases, Londres, v. 22, n. 8, p. 1153-1162, ago. 2022. DOI 10.1016/S1473-3099(22)00228-6. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1473309922002286?via%3Dihub. Acesso em: 15 jun. 2022.

BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n. 1, p. 25-40, jan./jun. 2011. DOI 10.5433/1679-0359.2011v32n1p25. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/10326/10999. Acesso em: 15 jun. 2022.

BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Secretários de Saúde, Hospital Alemão Oswaldo Cruz. Diretrizes metodológicas para o planejamento estratégico das Secretarias Estaduais de Saúde | SES: Projeto Fortalecimento da Gestão Estadual do SUS. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2021. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_planejamento_estrategico_secretarias_estaduais_saude.pdf. Acesso em: 28 maio 2025.

BRASIL. Ministério da Saúde. Informe da Sala de Situação Monkeypox – nº 22 – 13-06-2022. Brasília, DF: Secretaria de Vigilância em Saúde, 2022a. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/svsa/resposta-a-emergencias/sala-de-situacao-de-saude/monkeypox/atualizacao-dos-casos-no-brasil/informe-da-sala-de-situacao-monkeypox-no-22-13-06.2022/view. Acesso em: 10 jul. 2022.

BRASIL. Ministério da Saúde. Informe da Sala de Situação Monkeypox – nº 45 – 06-07-2022. Brasília, DF: Secretaria de Vigilância em Saúde, 2022b. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/svs/resposta-a-emergencias/sala-de-situacao-de-saude/sala-de-situacao-de-monkeypox/atualizacao-dos-casos-no-brasil/informe-da-sala-de-situacao-monkeypox-no-45-06-07-2022/view. Acesso em: 10 jul. 2022.

CHIRELLI, M. Q.; SORDI, M. R. L. Pensamento crítico na formação do enfermeiro: a avaliação na área de competência Educação na Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília, v. 74, n. sup. 5, p. e20200979, 2021. DOI 10.1590/0034-7167-2020-0979. Disponível em: https://www.scielo.br/j/reben/a/w37GHvfM8JhTdCKkKNnNqHF/?lang=en. Acesso em: 10 jul. 2022.

CRUZ, P. J. S. C.; SILVA, M. R. F.; PULGA, V. L. Educação Popular e Saúde nos processos formativos: desafios e perspectivas. Interface, Botucatu, v. 24, p. e200152, 2020. DOI 10.1590/Interface.200152. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/YVGkQJHk8pbwtrPkCTtvQSm/?lang=pt. Acesso em: 29 mar. 2025.

DIAS, E. G.; MISHIMA, S. M. Análise temática de dados qualitativos: uma proposta prática para efetivação. Sustinere, Rio de Janeiro, v. 11, n. 1, p. 402-411, jan./jun. 2023. DOI 10.12957/sustinere.2023.71828. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/sustinere/article/view/71828. Acesso em: 26 jul. 2023.

DIAS, M. S. A. et al. Intersetorialidade e Estratégia Saúde da Família: tudo ou quase nada a ver? Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 19, n. 11, p. 4371-4382, 2014. DOI 10.1590/1413-812320141911.11442014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/crwbjGhzHJ3vvRN3RDYchRB/?lang=pt. Acesso em: 3 set. 2025.

GONÇALVES, F. C. L.; DAL-FARRA, R. A. A educação libertadora de Paulo Freire e o teatro na educação em saúde: experiências em uma escola pública no Brasil. Pro-posições, Campinas, v. 29, n. 3, p. 401-422, dez. 2018. DOI 10.1590/1980-6248-2015-0159. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pp/a/WHKCwjkDwHhkrf6mnrCdsKC/?lang=pt. Acesso em: 10 jul. 2022.

LOPES, R.; TOCANTINS, F. R. Health Promotion and Critical Education. Interface, Botucatu, v. 16, n. 40, p. 235-246, mar. 2012. DOI 10.1590/S1414-32832012005000009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/6dR6MvCvyHKBkzbYJnFY9jb/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 15 jul. 2022.

MACEDO, K. D. S. et al. Metodologias ativas de aprendizagem: caminhos possíveis para inovação no ensino em saúde. Escola Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 22, n. 3, p. 1-9, 2018. DOI 10.1590/2177-9465-EAN-2017-0435. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ean/a/XkVvYBMtbgRMLxQvkQGqQ7z/?lang=en. Acesso em: 22 jun. 2022.

MARCOLINO, T. Q.; MIZUKAMI, M. G. N. Narratives, reflective processes and professional practice: contributions towards research and training. Interface, Botucatu, v. 12, n. 26, p. 541-547, jul./set. 2008. DOI 10.1590/S1414-32832008000300007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/dKxYWWPwspVK7trfnJyNBYq/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 22 jun. 2022.

MIRANDA, K. C. L.; BARROSO, M. G. T. A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em Enfermagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 12, n. 4, p. 631-635, jul./ago. 2004. DOI 10.1590/S0104-11692004000400008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlae/a/SHXzNcpH8nxwKZ8GjQ5cc6c/?lang=pt. Acesso em: 20 jun. 2022.

OLIVEIRA, D. L. A ‘nova’ saúde pública e a promoção da saúde via educação: entre a tradição e a inovação. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 13, n. 3, p. 423-431, maio/jun. 2005. DOI 10.1590/S0104-11692005000300018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlae/a/WPsnmqX4hMwLQswcbHvxtkQ/?lang=pt. Acesso em: 10 jul. 2022.

PAHO. PAN AMERICAN HEALTH ORGANIZATION. Director-general declares mpox outbreak a public health emergency of international concern. PAHO, Washington, 14 ago. 2024. Disponível em: https://www.paho.org/en/news/14-8-2024-who-director-general-declares-mpox-outbreak-public-health-emergency-international. Acesso em: 28 ago. 2024.

PAHO. PAN AMERICAN HEALTH ORGANIZATION. Epidemiological alert: monkeypox in non-endemic countries. PAHO, Washington, 20 maio 2022. Disponível em: https://www.paho.org/sites/default/files/2022-07/epi-alert-monkeypox-20may-2022.pdf. Acesso em: 3 jun. 2022.

SALCI, M. P. et al. Educação em saúde e suas perspectivas teóricas: algumas reflexões. Texto Contexto em Enfermagem, Florianópolis, v. 22, n. 1, p. 224-230, jan./mar. 2013. DOI 10.1590/S0104-07072013000100027. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tce/a/VSdJRgcjGyxnhKy8KvZb4vG/?lang=en. Acesso em: 10 jul. 2022.

SOUZA, A. C. et al. A educação em saúde com grupos na comunidade: uma estratégia facilitadora da promoção da saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v. 26, n. 2, p. 147-153, ago. 2005. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/23558/000560718.pdf?sequence=1. Acesso em: 10 jul. 2022.

Publicado

2025-09-10

Cómo citar

BELARMINO, Adriano da Costa; FERREIRA JÚNIOR, Antonio Rodrigues; GUIMARÃES, José Maria Ximenes. Educación para la promoción de la salud maternoinfantil ante el brote de viruela del simio. Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 24, n. 2, p. 352–361, 2025. DOI: 10.14393/REP-2025-75039. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/75039. Acesso em: 6 feb. 2026.

Artículos más leídos del mismo autor/a