Lawn-school in the “Troca de Saberes/UFV”
village of bamboo and Puri resurgence
DOI:
https://doi.org/10.14393/rep-v17n22018-rel01Keywords:
Bamboo Bioconstruction, Ecology of Knowledge, LearningAbstract
This experience report exposes the annual realization of the “Exchange of knowledge/UFV” (Troca de Saberes/UFV) program, mainly since 2013, year from which a stronger artistic-cultural inflection is potentialized. From an approach of the work with bioconstruction, more specifically with bamboo equipment, as educational principle, we emphasize the focus of a regional movement of ethnic resurgence that happened to occupy a hovel in the program to consolidate. This clipping enabled us to make explicit the processes of learning, whether academic or popular. Therefore, this study aims to reveal part of the experience of accomplishment and what are these bamboo equipments that houses artisticpedagogical facilities and, among them, specifically the Oca of the Original Peoples.
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