Cenários investigativos

abordagem interdisciplinar entre matemática, ciências e robótica

Resumen

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma sequência didática (SD), conjunto de atividades interligadas com propósitos pedagógicos, baseada em etapas de uma investigação científica e utilizando cenários de investigação como meio prático de ensino. A forma motivadora, dinâmica e interdisciplinar de ensino apresenta-se em meio ao baixo interesse educacional das crianças devido à aplicação de metodologias incoerentes com seu contexto educacional. Assim, SDs apresentam em sua construção o fazer do professor em relação aos conteúdos e estratégias. A proposta reside em analisar e criar uma horta e divide-se em etapas que visam inserir o aluno no contexto educacional de forma reflexiva, bem como à pesquisa investigativa. As SDs construídas com base em cenários de investigação permitem um repensar da educação através de uma proposta de ensino em que se possa, ao mesmo tempo, motivar o aluno e trazer a possibilidade de compreensão, aplicação e reflexão acerca das diferentes tecnologias e ferramentas para o aprendizado, tudo isso por meio do método científico.