Desafios e controvérsias da prática do ensino de filosofia na educação básica

Autores/as

  • Marileusa de Oliveira Reducino

Resumen

Este trabalho possui um caráter conceitual e histórico da inclusão da disciplina Filosofia na educação básica, em especial no Ensino Fundamental. No seu âmbito prático, relata as etapas históricas da inclusão da Filosofia para/com crianças e adolescentes na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, juntamente com suas dificuldades teóricas e metodológicas.

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Publicado

2012-03-22

Cómo citar

REDUCINO, M. de O. Desafios e controvérsias da prática do ensino de filosofia na educação básica. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 12, n. 2, 2012. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/14661. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2010): NÚMERO ATEMÁTICO

Sección

Relatos

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