Os saberes docentes de los coordinadores pedagógicos: Hilos e perlas de um collar hermoso
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Resumen
El artículo presenta una investigación sobre los saberes docentes de cinco coordinadores pedagógicos de la red pública municipal de Ribeirão Preto - SP. Hemos partido de la idea que, así como el profesorado, los coordinadores pedagógicos movilizan, construyen y reconstruyen saberes docentes en las acciones que realizan. La investigación se ha realizado por medio de encuestas semiestructuradas en un abordaje cualitativo de la investigación educativa. Los resultados señalan que ser articulador, facilitador y formador de profesores se constituye en saberes docentes que los coordinadores verbalizan, explícitamente, sobre su rol profesional. Además, al relataren sus prácticas, adoptan acciones que promueven el diálogo y la construcción de parcerias en las escuelas, y también identifican per calzos para desempeñar el rol de formadores de profesores. A partir de las prácticas descritas señalamos que las acciones traídas a la luz por los coordinadores revelan saberes profesionales de la docencia no verbalizados, a priori, por estos profesionales.
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