Un juego lúdico para enseñar Geografía: los ríos de la Amazonía
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Resumen
Este artículo aborda el uso de juegos de aprendizaje como herramienta pedagógica para la enseñanza de Geografía, centrándose en la temática de los ríos de la Amazonía en actividades realizadas por profesores en formación vinculados al Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID). Los objetivos delineados fueron discutir la utilización de juegos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, destacando su importancia en el contexto de la enseñanza de Geografía; desarrollar un juego que abordara los principales ríos de la Amazonía; y analizar la viabilidad del uso del juego construido en clases de Geografía destinadas a alumnos de la Educación Fundamental II. La metodología adoptada enfatizó aspectos cualitativos, complementados con datos cuantitativos. Los resultados indican la viabilidad del empleo del juego "Super-Trunfo dos Rios da Amazônia" en el contexto del aula de educación básica, especialmente por su capacidad para involucrar a los estudiantes en la actividad y despertar la curiosidad sobre el tema enfocado.
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