Entre navegantes y navegaciones: bitácoras del curso Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul
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Resumen
En este texto se presentan algunos entendimientos sobre el inicio de la Licenciatura en Matemáticas a distancia de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul. Tales entendimientos surgen de una investigación de maestría que tuvo como objetivo caracterizar los movimientos iniciales de la formación de este curso. Los análisis, a partir de cinco entrevistas producidas durante la maestría, se realizaron inspirados en los diseños de Historia Oral, utilizando sus recursos de transcripción y textualización, junto con documentos oficiales obtenidos en la institución. Esta metodología ha sido utilizada en Educación Matemática, especialmente por el Grupo de Historia Oral de la Educación Matemática (GHOEM) e História de la Educación Matemática en Investigación (HEMEP). En este trabajo se destacaron dos movimientos que fueron discutidos como temas en dos bitácoras: (i) el de una historia sobre el curso investigado y; (ii) la importancia de las acciones previas (Cuotas y Licencias Cortas) a su creación, entendida como una continuidad de acciones.
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